Curso de formação em regime de blended learning: sessões síncronas e assíncronas

1. Os quatro “skills” tradicionais: “Reading, Writing, Listening and Speaking”

2.“21st century skills”: TIC, Comunicação, pensamento criativo e crítico

3. Aplicação dos “21st century skills” aos 4 ‘skills” tradicionais

4.Como avaliar os “21st century skills”

5. Partilha e apresentação de materiais criados e avaliação da ação

• Promover uma prática letiva mais crítica e consciente no que diz respeito às metodologias de ensino de Inglês utilizadas e aos materiais selecionados.
• Favorecer a aquisição de competências que facilitem o trabalho com turmas grandes e heterogéneas.
• Facilitar a articulação das diferentes competências linguísticas em contexto de sala de aula.
• Promover a capacidade de adaptação a novos desafios.
• Refletir sobre a importância da avaliação formativa neste âmbito.